На заседании Правительства под председательством Премьер-министра Олжас Бектенов обозначили ключевые проблемы в сфере инклюзии. В ряде регионов не все дети с особыми образовательными потребностями охвачены обучением, сохраняются очереди в психолого-медико-педагогические комиссии, а доступ к профильным специалистам ограничен.
Отмечается и кадровый дефицит — не хватает логопедов, сурдологов и реабилитологов. При этом уровень подготовки педагогов не всегда соответствует современным требованиям. Также фиксируется формальный подход к созданию доступной среды: требования инклюзии не в полной мере соблюдаются в школах, на вокзалах и в аэропортах, а координация между ведомствами остается недостаточной.
Что поручил Бектенов
По итогам заседания Олжас Бектенов дал ряд поручений государственным органам. Координация работы закреплена за вице-премьером, министром культуры и информации Аидой Балаевой.
Сроки для министерств
- Министерству труда поручено до 1 ноября подготовить законодательные поправки по защите прав людей с инвалидностью.
- Министерству просвещения — до 1 сентября внедрить новую модель инклюзивного образования и усилить систему сопровождения семей.
- Министерствам промышленности и транспорта — до 1 июня утвердить стандарты «универсального дизайна» и создать рабочую группу по доступности объектов.
- Министерству здравоохранения совместно с регионами и фондом «Самрук-Казына» — открыть реабилитационные центры на районном уровне.
- Министерству спорта — ускорить запуск центров инклюзивного спорта и адаптацию существующих объектов.
Общий контекст
Работа ведется в рамках поручений Президента Касым-Жомарт Токаев и Концепции инклюзивной политики до 2030 года. По данным Минтруда, в Казахстане проживает около 752 тыс. человек с особыми потребностями — это 3,7% населения.