В Казахстане вводят национальный рейтинг вузов, от которого теперь напрямую будет зависеть объем государственного финансирования. Об этом на правительственном часе в Мажилисе сообщил министр науки и высшего образования Саясат Нурбек, передает Baribar.kz.
По его словам, в стране продолжается работа по сокращению числа некачественных университетов. Ранее в Актобе, Шымкенте и Атырау уже отзывали лицензии у вузов, не соответствующих установленным требованиям.
Министр отметил, что с этого года национальный рейтинг запускается официально. Ранее он тестировался только в пилотном формате, а теперь его результаты станут основой для распределения государственных грантов и заказов.
По словам Нурбека, университеты, которые не попадут в рейтинг, не соответствуют международным стандартам и не вкладываются в научные исследования, лаборатории и развитие инфраструктуры, могут полностью лишиться господдержки.
Он также сообщил, что в Казахстане формируется новая система, объединяющая образование, рынок труда и прогнозирование кадровых потребностей. Ведомство перешло к предиктивной аналитике, которая позволяет заранее определять, какие специалисты будут востребованы экономикой.
Первый этап анализа показал высокий спрос на специалистов в четырех направлениях: работа с данными, машинное обучение, цифровая инженерия и кибербезопасность.
Кроме того, в стране растет потребность в так называемых гибридных профессиях — когда профильные отраслевые знания сочетаются с навыками работы с искусственным интеллектом.
Аналитики также выделили восемь кластеров профессий, где особенно ощущается дефицит кадров: передовое производство, цифровые технологии, чистая энергетика, финансовые услуги, науки о жизни, оборона, креативные индустрии и профессиональные услуги.
Исследование проводится совместно с компанией QS и с использованием платформы HolonIQ. В рамках проекта также планируется запуск цифровых решений для студентов и мониторинга вузов, а пилот стартует на базе четырех университетов.
Как подчеркнул министр, главная цель — перейти от массовой подготовки кадров к персонализированному обучению, основанному на данных и реальных потребностях экономики.